从启蒙起，沈灵毓就开始背唐诗宋词，但因为没上心，所以除了个别好背好记，朗朗上口的，或者每次语文考试都会考的诗词，其他的能记个一句半句都算她记性好了。
不过这也不是什么稀奇事，大多数人在毕业都把所学的知识全还给老师了。
沈灵毓一点都不讨厌唐诗宋词，还有诗经与元曲，她都蛮喜欢的。因为喜欢，她还会就她读诗词时的感悟与体会进行绘画。
有时候诗词才念了一首，画却已经画了好几幅了。以至于盛嘉元对她发出了灵魂一问：你究竟是喜欢念诗还是借着念诗的名头画画？
被一击必杀的沈灵毓只能打哈哈，将这事糊弄过去了。
但或许是因为画得多了，被沈灵毓记下的诗词越来越多，但她还是讨厌被老师强制要求必须背哪一首哪一句，这种强制背诵的感觉真的很糟糕。
可以说，老师越是让背什么，沈灵毓越是反感什么，所以后来她背的诗词越来越多，画却越来越少了。
盛嘉元问她怎么不画了，沈灵毓只说她没有灵感了，因为她现在背诗只是为了完成老师布置的任务罢了。
但唯有一首，沈灵毓将其记在了心上，至死都没忘。那就是六世达赖喇嘛仓央嘉措写的一首情诗：《十诫诗》。
因为这首诗是用藏文写的，所以有两种译文。相比现代诗的形式，沈灵毓更喜欢曾缄先生的古诗形式：但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相诀绝，免教生死作相思。
后来一位网络作者白衣悠蓝对这首《十诫诗》进行了第五到第十的加续，反响很是热烈。因为有很多人喜欢这首诗，所以传播速度很快。
因此很多人再读到这首《十诫诗》时见到的都是经过加续后的，但这位网络作者加续的真的很好，以至于读这首诗的人都没意识到不对劲，都以为原诗就是如此。
《十诫诗》：
第一最好不相见，如此便可不相恋。
第二最好不相知，如此便可不相思。
第三最好不相伴，如此便可不相欠。
第四最好不相惜，如此便可不相忆。
第五最好不相爱，如此便可不相弃。
第六最好不相对，如此便可不相会。
第七最好不相误，如此便可不相负。
第八最好不相许，如此便可不相续。
第九最好不相依，如此便可不相偎。
第十最好不相遇，如此便可不相聚。
但曾相见便相知，相见何如不见时。
安得与君相诀绝，免教生死作相思。
沈灵毓也不明白为什么自打她见到这首诗起就一直记得，无论是原诗还是被加续过的，她都记得清清楚楚，甚至还默写了无数遍。
明明华国历史上有那么多传诵了千百年的情诗情句，但只有这首最能打动沈灵毓，令其将它记进了脑子，刻在了心上。
后来她了解了写这首《十诫诗》的仓央嘉措的经历后，她就更忘不掉这首诗了。
再后来，沈灵毓终于想明白她为什么如此痴迷这首诗呢，因为她在这首诗里见到了她与盛嘉元的未来。
想明白后，沈灵毓更加忘不掉这首诗了。每当她与盛嘉元因为他母亲的阻挠无法在一起，觉得身心俱疲，痛苦难受到就地打滚时她就会默写这首诗。
而盛嘉元呢，他其实并不喜欢这首诗。因为无论是这首诗，还是写这首诗的仓央嘉措，结局都太令人惋惜了。
可沈灵毓喜欢呀，所以盛嘉元也将这首诗记在了心上。或者说沈灵毓所喜欢的一切，他都记在了心上。
沈灵毓重生回到过去后，她让自己的言行举止就像个小孩一样，一点都不觉得羞地用她那三十岁的灵魂，（唔……或许说40岁也行吧）跟家人撒娇有什么可耻的。
且当她能下床走动后，更像只跟屁虫似的跟在她家人身后，怎么都撵不走。
当然了，她的家人也不会真的将人撵走，要不是手上有活实在抽不出空来，他们更想将沈灵毓背着或抱着，一刻都不放开。
毕竟他们差点就失去了沈灵毓，纵使她的身体在一天天的变好，再也不像一具皮包骨头的骷髅了，可那种只能空坐在一边，什么都做不了的无力与挫败的感觉却还在折磨着他们。
沈灵毓知道她家里人是被她给吓着了，可是……她除了亲亲抱抱他们，安抚他们她已经没事了，让他们放宽心，还能做什么呢……
任是再粗神经的人，遇到这种事也会留下一些后遗症的吧！
沈灵毓原以为等到她能行动自如，能小跑上一小会儿的时候，她的哥哥们会是第一个带她出门玩的人。
可事实告诉她错了，在她重新恢复出门的自由，被家人允许出门放风之时，她家里出现了一对本不该在这时出现的祖孙俩。
在等待重生的那十年里，沈灵毓想过很多很多人，哪怕是令她极为厌恶的人她都有想起过几次，可唯有一个人，她一直都在避免自己想起他。
就算有时候真的控制不住想起来了，她也会第一时间用别的人将其换掉，她不愿，也不敢想起这个人。
因为一旦想起了那个人，到时候痛的就不止她的身体了，还有她的精神，也会倍受折磨。
以魂灵之体接受折磨就够让沈灵毓受的了，就
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